طرق تسميد النباتات
يتم تسميد النباتات وفق ثلاثة أرقام رئيسية تشير إلى النسبة حسب الوزن للنيتروجين والفوسفور والبوتاسيوم. يعزز النيتروجين بشكل عام نمو النبات. يعزز الفوسفور الإزهار والإثمار. عادةً ما تكون الأسمدة الكيماوية الجافة أقل تكلفة وأسمدة بطيئة الإطلاق لتوفير معظم الوقت. تعتمد طريقة استخدام الأسمدة على طبيعة نباتاتك واحتياجاتها الغذائية والتربة.
تطبيق التربة العميقة
يتم وضع السماد العضوي أحيانًا على سطح التربة ويتم دمجه في التربة باستخدام محراث أو آلة التوليد قبل الزراعة. يمكن أيضًا استخدام الأسمدة في شرائط أسفل أخاديد المحراث أو بثها أو نشرها فوق التربة المحروثة التي يتم تشغيلها بعد ذلك في التربة باستخدام مشط قبل الزراعة.
النثر
يعد النثر من أشهر طرق تسميد النباتات حيث يمكنك استخدام مفرشة قطرية أو مفرشة محمولة باليد مع كرنك لتوزيع الأسمدة الحبيبية أو السائبة على الأرض. هذه الطريقة ، التي تسمى البث أو النثر ، جيدة لأحواض الزهور والمروج والأشجار وحدائق الخضروات. يمكن بث الأسمدة على الأرض قبل الزراعة ثم حرثها أو سقيها في التربة.
التطويق
لتخصيب صف من الزهور أو الخضار أو لبدء النباتات ، ضع السماد 2 بوصة على الجانب و 2 بوصة أعمق من ثلم البذور. هذا يسمى النطاقات. عند الري بالأخاديد ، ضع شريط السماد بين ثلم الري وثلم البذرة. ضع شرائط من السماد على كل جانب من الأخدود. عند الري بخرطوم التنقيط ، ضع السماد تحت الباعث. يمكنك أيضًا وضع السماد على جانب واحد من الشتلة أو على جانب واحد من النبات في منتصف الطريق خلال فترة نموه. وهذا ما يسمى الضمادة الجانبية.
تطبيق سائل
سماد قابل للذوبان في الماء يمكن استخدامه مع علب الرش أو رشه بالرش أو الري بالأخدود. تسمى الكميات الصغيرة من السماد السائل المطبق على نباتات الخضروات الصغيرة في وقت الزرع بمحلول البداية. تتطلب بعض النباتات مغذيات دقيقة مثل الزنك والحديد التي لا يمكنها اختراق التربة ، لكن أوراقها يمكن أن تمتصها. عادة ما يتم رش السماد القابل للذوبان في الماء على الأوراق عندما تظهر عليها علامات نقص المغذيات لأول مرة وفي فترات الجفاف عندما تجف التربة لامتصاص العناصر الغذائية. هناك عيوب. إذا كنت تستخدم محلولًا قويًا جدًا ، فقد تحرق الأوراق أو تحرقها. يمكنك فقط وضع كمية صغيرة من العناصر الغذائية في رذاذ واحد. هذه الطريقة مكلفة ما لم تجمع السماد مع المبيدات لمكافحة الحشرات أو الأمراض.
